Բաժին Հայտարարություններ

Դիջի պապը հայտարարում է մրցույթ

Ուշադրությու՜ն, բոլոր-բոլորին… Դիջի պապը հայտարարում է Ամանորի, Սուրբ Ծննդյան բացիկների, տոնական տեսանյութերի, դիջիմաղթանքների, մեդիամաղթանքների մրցույթ: Մրցույթի արդյունքները կամփոփվեն հունվարի 13-ին, լավագույն աշխատանքները կարժանանան Դիջի պապի անվանական մրցանակին:

Հենց այսօրվանից Դիջի պապը սպասում է  մրցութային հայտերին: Հայտը գրանցելու համար սեղմիր ՝

download

Ավելին...

Դիջիթեք 2017-ի լոգոն ընտրված է

Հանրակրթական Դիջիթեք 2017-ի պատկերանշանի ընտրության համար դեկտեմբերի 5-ին կազմակերպվեց առցանց բաց քվեարկություն: Պատկերանշաններն առաջարկել էին կրթահամալիրի ծրագրավորողների ակումբի սովորողները` որպես ստուգատեսի պատասխանատուներ։ Քվեարկությանը գրանցվել է 228 մասնակցություն և առավելագույն քվե ստացել է 8-րդ դասարանի սովորող Տիգրան Սերոբյանի առաջարկած լոգոյի տարբերակը.

edudigitech

Շնորհավորում ենք՝ Դիջիթեք 2017-ն արդեն ունի պատկերանշան:

 

Ավելին...

Դիջիթեք 2017-ի պատկերանշանի ընտրություն

Կրթահամալիրի ծրագրավորողների ակումբի սովորողներն առաջարկում են Հանրակրթական դիջիթեք 2017-ի համար պատկերանշաններ: Պատկերանշանի ընտրության քվեարկությանը մասնակցելու համար սեղմիր այստեղ : Շնորհակալություն մասնակցության համար:

Սերոբյան Տիգրան (8-րդ դասարան)՝

1.

edudigitech

Ավելին...

Գործուն աջակցություն Հանրակրթական Դիջիթեքին, Հանրակրթական Դիջիթեքի տարածում

Գործուն աջակցություն Հանրակրթական Դիջիթեքին, Հանրակրթական Դիջիթեքի տարածում անվանակարգում կարող են ընդգրկվել հետևյալ ուղղությունները.

  • մեդիա-տարածքներով (բլոգ, անձնական կայք, սոց.ցանցեր, լրատվական միջոցներ) և ֆիզիկական միջավայրում ստուգատեսի  տարածում
  • Քննարկել անվանակարգերը, բանավեճեր և առցանց քննարկումներ կազմակերպել, հայտարարություններ, ստատուսներ և գովազդներ պատրաստել և տարածել
  • Հրավեր-բացիկներ պատրաստել և տարածել համացանցում...
Ավելին...

Ուսումնական բլոգը՝ դասագիրք-տետր

«Դասավանդողի ուսումնական բլոգը՝ դասագիրք» անվանակարգին ներկայացվող պահանջները

1. Բլոգը պետք է կազմակերպված լինի այնպես, որ ցանկացած սովորող հեշտությամբ կարողանա օգտվել դրանից։

2. Բլոգում առաջարկվող թեմաները պետք է համակարգված լինեն ըստ թիրախային խմբերի (տարիքային, հետաքրքրությունների, ակադեմիական հնարավորությունների և այլն)։

3. Թեմաները պետք է ունենան նաև առաջադրանքների փաթեթ։

4...

Ավելին...

Ուսումնական-ստեղծագործական հավաքի, պլեների, ճամբարի նախագիծ

Նախագիծը պետք է ունենա.

  • բլոգ (կամ տեղադրված լինի բլոգում)
  • մանրամասն ներկայացվող նախագիծ (սկիզբ, ընթացք, ավարտ, ակնկալիքներ, կատարվելիք ու կատարված (եթե նոր նախագիծը նախորդ նախագծի շարունակությունն է) աշխատանքի նկարագրություն
  • նախահաշիվ
  • ծրագիր
  • համագործակցություն
  • տրանսպորտային միջոց
  • ռեժիմ
  • Ուսումնական թվային և այլ միջոցների կիրառումը և դրանցից օգտվելը (պլանշետ, ֆոտոխցիկ, ձայնագրիչ, նեթբուք, հեծանիվ, հեռադիտակ, սահնակ, դահուկ) ճամբարի, պլեների, համագործակցության սկզբնական, ընթացիկ և վերջնական փուլերում:...
Ավելին...

Ուսումնական պարապմունքների նոր կազմակերպում

Ներկայացվում է ուսումնական պարապմունքի կազմակերպման նոր ձևի նկարագրություն՝ նշելով.

  • ուսումնական պարապմունքի կազմակերպման առանձնահատկությունը,
  • ուսումնական նոր միջավայրի (դասասենյակի նոր դասավորություն, լաբորատորիա, բացօթյա տարածք, խոհանոց, թանգարան, ուսճամփորդություններ և այլն) առանձնահատկության նկարագրությունը
  • ուսումնական թվային գործիքները, անհրաժեշտ տեխնիկական պայմաններ՝ որպես ուսումնական պարապմունքի կազմակերպման անհրաժեշտ միջոց...

Ավելին...

Մեդիակրթության նոր գործիքի, միջոցի յուրացում-կիրառում

«Մեդիակրթության նոր գործիքի, միջոցի յուրացում-կիրառում» անվանակարգի հայտը պետք է համապատասխանի ներկայացված պահանջներին

  • Նոր մեդիագործիքի կիրառման օրինակի ներկայացում, այդ գործիքով ստեղծած նյութ, արված աշխատանք և գործիքի կիրառման ուղեցույց,
  • Նոր մեդիածրագրի կիրառման օրինակ, ծրագրով ստեղծված նյութեր, ծրագրի գործածման հնարավոր ոլորտներ, ծրագրի կիրառման ուղեցույց
  • Արդեն հայտնի մեդիածրագրերի կամ մեդիագործիքների նորովի կիրառումը հանրակրթության մեջ, նոր ոլորտներում գործածում...
Ավելին...

Առցանց ուսուցման նյութերի փաթեթ

Հեռավար ուսուցման հեղինակային նյութերի փաթեթը ենթադրում է այնպիսի ուսումնական նյութերի ամբողջություն, որը կատարվել է սովորողի և խորհրդատու-դասավանդողի ֆիզիկական շփումից դուրս՝ հեռավար քննարկումների, նաև՝ առցանց շփման միջոցով: Նմանօրինակ աշխատանքներ են, օրինակ՝ հեռավար ուսուցման ընթացքում կատարված աշխատանքների փաթեթները, արձակուրդի ընթացքում կատարված աշխատանքները, երբ դասավանդող-խորհրդատուն և սովորողը երկար ժամանակ ֆիզիկական միջավայրում չեն հանդիպում, այլ հեռավար (առցանց) են աշխատում։...

Ավելին...

Հանրակրթության մեդիասպասարկում

«Մեդիահանրակրթության սպասարկում» անվանակարգի նյութը վերաբերում է կրթական նյութական միջավայրի և ուսումնական պլանի կազմակերպման, ուսումնական այլ տեղեկությունների էլեկտրոնային վարմանը, էլեկտրոնային ուսումնական ռեսուրսների ստեղծմանը.

  • էլեկտրոնային ուսումնականռեսուրսների ստեղծմանը (էլեկտրոնային նյութ, էլեկտրոնային գիրք)
  • գրասենյակի (կրթահամալիրի, դպրոցի)վարմանը
  • կադրերին
  • ուսումնական պլանի կազմակերպմանը
  • երկարացված օրվա կազմակերպմանը...
Ավելին...