Դիջի պապի հայտարարած մրցույթին Արևմտյան դպրոց-պարտեզի  5-րդ դասարանի սովորող Միլենա Հարությունյանը ներկայացնում է մեդիամաղթանք:

Դիջի պապի հայտարարած մրցույթին Միջին դպրոցի 6-րդ դասարանի սովորող Ռոզա Խաչատրյանը ներկայացնում է երաժշտական բացիկ:

Ուշադրությու՜ն, բոլոր-բոլորին… Դիջի պապը հայտարարում է Ամանորի, Սուրբ Ծննդյան բացիկների, տոնական տեսանյութերի, դիջիմաղթանքների, մեդիամաղթանքների մրցույթ: Մրցույթի արդյունքները կամփոփվեն հունվարի 13-ին, լավագույն աշխատանքները կարժանանան Դիջի պապի անվանական մրցանակին:

Հենց այսօրվանից Դիջի պապը սպասում է  մրցութային հայտերին: Հայտը գրանցելու համար սեղմիր ՝

Հանրակրթական Դիջիթեք 2017-ի պատկերանշանի ընտրության համար դեկտեմբերի 5-ին կազմակերպվեց առցանց բաց քվեարկություն: Պատկերանշաններն առաջարկել էին կրթահամալիրի ծրագրավորողների ակումբի սովորողները` որպես ստուգատեսի պատասխանատուներ։ Քվեարկությանը գրանցվել է 228 մասնակցություն և առավելագույն քվե ստացել է 8-րդ դասարանի սովորող Տիգրան Սերոբյանի առաջարկած լոգոյի տարբերակը.

Շնորհավորում ենք՝ Դիջիթեք 2017-ն արդեն ունի պատկերանշան:

Կրթահամալիրի ծրագրավորողների ակումբի սովորողներն առաջարկում են Հանրակրթական դիջիթեք 2017-ի համար պատկերանշաններ: Պատկերանշանի ընտրության քվեարկությանը մասնակցելու համար սեղմիր այստեղ : Շնորհակալություն մասնակցության համար:

Սերոբյան Տիգրան (8-րդ դասարան)՝

1.

Գործուն աջակցություն Հանրակրթական Դիջիթեքին, Հանրակրթական Դիջիթեքի տարածում անվանակարգում կարող են ընդգրկվել հետևյալ ուղղությունները.

• մեդիա-տարածքներով (բլոգ, անձնական կայք, սոց.ցանցեր, լրատվական միջոցներ) և ֆիզիկական միջավայրում ստուգատեսի  տարածում
• Քննարկել անվանակարգերը, բանավեճեր և առցանց քննարկումներ կազմակերպել, հայտարարություններ, ստատուսներ և գովազդներ պատրաստել և տարածել
• Հրավեր-բացիկներ պատրաստել և տարածել համացանցում...

«Դասավանդողի ուսումնական բլոգը՝ դասագիրք» անվանակարգին ներկայացվող պահանջները

1. Բլոգը պետք է կազմակերպված լինի այնպես, որ ցանկացած սովորող հեշտությամբ կարողանա օգտվել դրանից։

2. Բլոգում առաջարկվող թեմաները պետք է համակարգված լինեն ըստ թիրախային խմբերի (տարիքային, հետաքրքրությունների, ակադեմիական հնարավորությունների և այլն)։

3. Թեմաները պետք է ունենան նաև առաջադրանքների փաթեթ։

4...

Նախագիծը պետք է ունենա.

• բլոգ (կամ տեղադրված լինի բլոգում)
• մանրամասն ներկայացվող նախագիծ (սկիզբ, ընթացք, ավարտ, ակնկալիքներ, կատարվելիք ու կատարված (եթե նոր նախագիծը նախորդ նախագծի շարունակությունն է) աշխատանքի նկարագրություն
• նախահաշիվ
• ծրագիր
• համագործակցություն
• տրանսպորտային միջոց
• ռեժիմ
• Ուսումնական թվային և այլ միջոցների կիրառումը և դրանցից օգտվելը (պլանշետ, ֆոտոխցիկ, ձայնագրիչ, նեթբուք, հեծանիվ, հեռադիտակ, սահնակ, դահուկ) ճամբարի, պլեների, համագործակցության սկզբնական, ընթացիկ և վերջնական փուլերում:...

Ներկայացվում է ուսումնական պարապմունքի կազմակերպման նոր ձևի նկարագրություն՝ նշելով.

• ուսումնական պարապմունքի կազմակերպման առանձնահատկությունը,
• ուսումնական նոր միջավայրի (դասասենյակի նոր դասավորություն, լաբորատորիա, բացօթյա տարածք, խոհանոց, թանգարան, ուսճամփորդություններ և այլն) առանձնահատկության նկարագրությունը
• ուսումնական թվային գործիքները, անհրաժեշտ տեխնիկական պայմաններ՝ որպես ուսումնական պարապմունքի կազմակերպման անհրաժեշտ միջոց...

«Մեդիակրթության նոր գործիքի, միջոցի յուրացում-կիրառում» անվանակարգի հայտը պետք է համապատասխանի ներկայացված պահանջներին

• Նոր մեդիագործիքի կիրառման օրինակի ներկայացում, այդ գործիքով ստեղծած նյութ, արված աշխատանք և գործիքի կիրառման ուղեցույց,
• Նոր մեդիածրագրի կիրառման օրինակ, ծրագրով ստեղծված նյութեր, ծրագրի գործածման հնարավոր ոլորտներ, ծրագրի կիրառման ուղեցույց
• Արդեն հայտնի մեդիածրագրերի կամ մեդիագործիքների նորովի կիրառումը հանրակրթության մեջ, նոր ոլորտներում գործածում...